4月17日下午，副校長葉春海在霞山校區(qū)第一會議室主持召開了校內(nèi)酬金分配試行辦法第三次征求意見座談會。參加會議的人員主要有酬金分配領(lǐng)導(dǎo)小組成員、相關(guān)工作人員、各教學(xué)科研單位的正副院（所）長。

會上，葉春海重申了何真校長的有關(guān)講話精神：調(diào)薪酬制度改革是本屆領(lǐng)導(dǎo)班子面臨的第三大戰(zhàn)役，改革的目的是整體提高教職工收入、調(diào)整教學(xué)和科研分配比例、減少固定部分津貼和調(diào)動廣大教職工積極性，改革的途徑是做大“蛋糕”，采取更新理財(cái)觀念、擴(kuò)大招生規(guī)模、減員增效、擴(kuò)大創(chuàng)收、節(jié)儉辦學(xué)等措施，爭取三年使校內(nèi)酬金翻一翻，改革的做法是制訂體現(xiàn)科學(xué)、合理、公平的津貼分切辦法，賦予二級學(xué)院分配的自主權(quán)。

葉春海還就幾個(gè)核心問題做了說明：一是制訂年度額定工作量300標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)（分）基于：每周8-10節(jié)課（平均每天不足2節(jié)課）是國內(nèi)高校普遍的要求；采用新辦法測算2008年教師人均教學(xué)工作量為300多標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)；教育、教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)及其他工作量可以等量互換，教學(xué)用“標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)”衡量，科研和實(shí)驗(yàn)用“分”。二是向教學(xué)傾斜的體現(xiàn)：學(xué)校撥款為每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)55元，科長按50元為基數(shù)計(jì)算津貼，再領(lǐng)90%，雙重下調(diào)，公式為：科長=講師標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)單價(jià)×全校平均教學(xué)工作量×0.9。三是教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的量化考核有可行性，額定工作量是每位教職工都要完成的，若因?yàn)閷W(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)不足而無法完成300個(gè)額定考核工作量的，則以完成額定考核工作量的80%以上為考核稱職標(biāo)準(zhǔn)。

葉春海最后強(qiáng)調(diào)：一些教授、博士擔(dān)心考核不能稱職，學(xué)院要予以關(guān)注并設(shè)法解決，不要造成人力資源的浪費(fèi)或損失。

會上，相關(guān)職能部門對方案修改后的部分分別做了說明，與會人員對方案細(xì)節(jié)進(jìn)行了熱烈的討論，并提出了很多建設(shè)性的意見。

（行政新聞主編：胡墨）