5月28日上午，我校中層干部數字素養提升專題培訓會在湖光校區廣學樓多功能廳舉行。學校領導、全體中層干部及相關部門工作人員參會，會議由學校黨委常委、副校長鄧逢光主持。上海交通大學網絡信息中心副主任林新華受邀作專題報告。

作為國內高校算力服務領域標桿人物，林新華以“交我算”平臺十年建設與服務實踐為主線，從“技術硬核”到“育人智慧”，為參會干部展開教育數字化轉型的全景式解讀。

“算力是新生產力，數據是新生產要素。”林新華介紹，“交我算”平臺以構建國內高校領先的算力基座為核心定位，歷經“分散建設—集中管理—性能優化—學科融合—自研軟件”五大階段迭代，建成包含“思源一號”（6PFlops雙精度算力，國內高校最快）在內的五大異構算力集群，存儲容量達65PB，支撐20余個一級學科、500多個科研團隊創新研究，成果多次發表于《Nature》《Cell》等頂級期刊，被教育部列為“高校信息化建設優秀案例”。

在科研支撐方面，平臺通過“性能優化”“學科融合”“自研軟件”三大路徑，破解科研人員“算得慢”“分析難”“工具缺”痛點。例如，針對AlphaFold計算效率問題，團隊自研并行版ParaFold，計算速度提升幾十至幾百倍，成本降至1/12，支撐131個課題組完成16萬個蛋白結構預測；在醫學領域，深度參與九院眼科、仁濟膽胰外科等交叉研究，構建眼科專病輔助診斷大模型、膽囊癌AI鑒別模型，推動“醫學數據—計算分析—臨床決策”閉環落地。

教學賦能上，林新華重點分享了“計算教育2.0”模式：打破傳統通識課框架，將計算能力培養融入專業課教學，通過“計算教學團隊+專業課教師”聯合授課、“云際計算平臺”支撐“課-賽-研”一體化實踐、定制化數字教材與微課資源等舉措，建設129門計算融合型課程，培養469名發表計算相關論文的學生、300余名競賽獲獎學子，實現“計算賦能專業”目標。

現代教育技術中心主任張光亞受委托作總結發言。他表示，林新華的分享既是“技術大餐”，更是“思維充電”，為學校數字化轉型提供“算力—算法—數據”閉環實踐范式。結合學校實際，張光亞提出三點工作方向：一是“強基破圈活數據”，推進“南海超算大腦”建設，聚焦海洋、水產等特色學科打磨專用算法工具；二是“協同搭臺唱大戲”，組建“項目服務小組”對口聯系學院，開發“廣海數字服務平臺”集成算力、算法、數據功能；三是“功成有我共擔當”，號召干部以“施工隊長”責任感推動管理流程“數據跑”、教學課堂“云端+智能”，共繪“智慧海大”新圖景。

本次培訓是學校“黨員干部深入貫徹中央八項規定精神學習教育暨政治能力提升培訓班”重要組成部分，旨在推動干部數字素養與學校高質量發展同頻共振。

培訓現場

鄧逢光主持培訓會