3月14日上午，學(xué)校黨委書記關(guān)志強(qiáng)教授走上講臺，在湖光校區(qū)多功能廳為電科1151-4班，食品1141-4班、公管1141-2班學(xué)生近400人講授了題為《大學(xué)生應(yīng)自覺將個(gè)人命運(yùn)與國家的發(fā)展相結(jié)合》的思政第一課。

關(guān)志強(qiáng)首先讓同學(xué)們欣賞歌曲《國家》和文天祥的《過零丁洋》以及杜甫的《春望》，然后從個(gè)人的命運(yùn)與國家發(fā)展之間的關(guān)系、“中國夢”與當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人夢和如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人命運(yùn)與國家發(fā)展的結(jié)合等三個(gè)方面告誡當(dāng)代大學(xué)生，我們的個(gè)人命運(yùn)與國家的發(fā)展（命運(yùn)）緊密相連，在實(shí)現(xiàn)中國夢的征程中，我們更應(yīng)自覺將個(gè)人命運(yùn)與國家的發(fā)展相結(jié)合，助力中國夢之船到達(dá)理想的彼岸。

談到個(gè)人的命運(yùn)與國家發(fā)展之間的關(guān)系。關(guān)志強(qiáng)指出，個(gè)人與國家是部分與整體的關(guān)系，同時(shí)二者又體現(xiàn)為唇齒相依、息息相關(guān)，辯證統(tǒng)一、不可分割的關(guān)系。國家的發(fā)展是個(gè)人成長的舞臺，個(gè)人進(jìn)步是國家發(fā)展的基石，并通過"客家人"的來歷、王玄策為何能借兵滅敵和馬偉明對電磁彈射技術(shù)的突破等案例告訴同學(xué)們，國家的發(fā)展與個(gè)人的命運(yùn)緊密相連。國家發(fā)展了，個(gè)人的理想才有實(shí)現(xiàn)的平臺，個(gè)人的理想實(shí)現(xiàn)了，能為國家的發(fā)展提供強(qiáng)勁的動力。將個(gè)人的命運(yùn)與國家的發(fā)展相結(jié)合，可推動國家更快發(fā)展，同時(shí)也可促進(jìn)個(gè)人持續(xù)進(jìn)步。希望作為國家未來的棟梁的大學(xué)生，將個(gè)人的命運(yùn)與國家的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，以國家發(fā)展的美好平臺實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想，以個(gè)人的奮斗為國家的發(fā)展添磚加瓦。

談到“中國夢”與當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人夢。關(guān)志強(qiáng)表示，“中國夢”與“個(gè)人夢”的關(guān)系，包括兩層意思：一是個(gè)人夢凝聚為中國夢；二是中國夢的實(shí)現(xiàn)又是個(gè)人夢實(shí)現(xiàn)的前提與基礎(chǔ)。中國夢的實(shí)現(xiàn)過程就是個(gè)人夢的實(shí)現(xiàn)過程。關(guān)志強(qiáng)以馬云的夢想為案例，強(qiáng)調(diào)每一個(gè)青年人都是夢想家，每一個(gè)青年人都是踐行者。只有把青春的奮斗與國家的夢想緊密聯(lián)系在一起，只有把青春夢融入國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國夢，我們的夢想才會綻放無窮的活力，我們才能書寫出最瑰麗奪目的青春篇章。

談到如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人命運(yùn)與國家發(fā)展的結(jié)合。關(guān)志強(qiáng)首先引用古人的理論：“內(nèi)圣外王"，告誡同學(xué)們要實(shí)現(xiàn)個(gè)人與國家命運(yùn)的結(jié)合首先要從改變自身開始，建立自身的良好品德。針對作為當(dāng)代大學(xué)生，如何將個(gè)人命運(yùn)與國家的發(fā)展相結(jié)合，關(guān)志強(qiáng)指出，習(xí)近平總書記亦在多次講話對該問題作出了回答，即從“八字真經(jīng)”到“十六字訣”。希望同學(xué)們立身以立學(xué)為先，夢想從學(xué)習(xí)開始，要用理想支撐圓夢征程，用精神激發(fā)圓夢動力，用品格筑牢圓夢基石，用實(shí)干實(shí)現(xiàn)圓夢目標(biāo)。自覺把個(gè)人命運(yùn)與國家的發(fā)展相結(jié)合，以個(gè)人夢想的實(shí)現(xiàn)來推動國家夢的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而促進(jìn)國家的發(fā)展。

課堂上，關(guān)志強(qiáng)運(yùn)用了大量古詩詞、案例和習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的系列論述，給同學(xué)們上了一堂生動的思政課。