4月11日，由中國教育后勤協(xié)會專家委員會、《高校后勤研究》雜志社聯(lián)合主辦的“高校后勤發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的目標(biāo)與路徑探索論壇”在上海舉行。我校黨委常委、副校長鄧逢光應(yīng)邀參加并作主題報告。

會上，鄧逢光作了題為“高校后勤發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的四維協(xié)同進階模型建構(gòu)”的報告，以我校為例，創(chuàng)新性提出高校后勤發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力四維協(xié)同進階模型。該模型的核心邏輯是以生產(chǎn)力要素的四元（“A-D-T-D”）重構(gòu)為起點，通過驅(qū)動機制（創(chuàng)新驅(qū)動力、協(xié)同聚合力、可持續(xù)牽引力）和實踐路徑（數(shù)字化轉(zhuǎn)型和市場化改革）的協(xié)同作用，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展（服務(wù)能級、治理效能和戰(zhàn)略貢獻躍遷）價值目標(biāo)，為高校后勤改革發(fā)展提供了全新思路。

鄧逢光指出，以該模型為診斷工具，可以識別高校后勤在四維體系中的短板，針對性制定“跳一跳夠得著”的進階策略，推動實現(xiàn)后勤與高等教育高質(zhì)量發(fā)展的同頻共振。